可穿戴技术如何应用于教育？
所谓可穿戴技术，是指用户可以随身佩戴的设备，如结合了科技元素的手表、眼镜、头盔、背包等等。随着可穿戴技术的不断发展，它们正在深入人们日常生活的方方面面。许多创业者们瞄准了教育领域，试图用可穿戴设备为老师与学生提供全新的教学体验。当教育遇到可穿戴技术，会产生怎样的化学反应呢？ 昨天，国内教育学知名的专家学者与致力于可穿戴设备研发的企业相聚滨江海创园，共同探讨“穿戴技术在中小学的开发与应用”这一课题，为大家描绘出一幅国内中小学课堂上可能出现的图景。 蝴蝶飞出显示屏 心脏在手心跳动 桌面虚拟现实让平面影像活过来 一只蝴蝶飞出显示屏，在你眼前展现双翅上每一个美丽的细节；一颗心脏出现在你的手心，你能够通过透明的外壁观察内部的组织结构。这样的景象已经出现在了美国上万学生的课堂上。 这项技术被称为桌面虚拟现实技术，由来自美国硅谷的zSpace公司研发完成。据了解，学校通常会选择在实验室配备zSpace提供的VR显示器，老师和学生只要戴上配套的眼镜，用手上的zSpace操作笔选中屏幕中的虚拟全息图像，就能将它从屏幕中提取出来进行多样化的操作。zSpace的应用程序还能提供多种感知反应，比如学生操作一颗心脏时，可以看到心脏的跳动，还听得到心脏跳动的声音。 据公司相关负责人介绍，zSpace之所以配套眼镜而不是头盔，是因为眼镜更轻巧，且不会造成眩晕感；更重要的是方便学生与老师以及学生之间的互动。目前，zSpace已经进入中国市场，并在上海成立了分部，将来也会有批量的zSpace产品出现在国内学生的课堂上。 装在眼镜上的近视控制夹扣 实时监测青少年用眼习惯 据相关数据显示，我国高中生和大学生的近视患病率超过70%，青少年近视患病率已经高居世界第一位，这在很大程度上是源于青少年的不良用眼习惯。但是孩子学习压力大，家长又不可能随时陪在孩子身边，对于如何有效引导孩子养成健康用眼习惯也感到束手无策。 据杭州镜之镜科技有限公司市场经理张镇达介绍，公司自主研发的云夹近视控制夹扣解决的正是这个问题。只要把云夹近视控制夹扣装在任意一副眼镜的边框上，它就能够监测青少年的阅读距离、阅读时长、阅读角度、环境光照、白天户外活动时间等数据。 这个小小的夹扣一方面能够通过智能震动的方式实时提醒孩子的不良用眼行为，另一方面还能通过云夹APP与微信公众号给家长输出定制化数据报告，帮家长找出影响孩子视力的关键问题。张镇达表示，公司目前正与国内129家医院合作推广这款产品。
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